Bien lire et bien écrire: la méthode alphabétique et plurisensorielle FRANSYA

 

COMMENT UTILISER LA MÉTHODE ALPHABÉTIQUE PLURISENSORIELLE?

Vous avez décidé d'apprendre à lire à votre enfant {ou éventuellement à un groupe d'enfants, ce qui est tout à fait possible avec cette pédagogie). Nous vous proposons ici un apprentissage strictement alphabétique qui s'appuie toujours sur les acquis antérieurs pour progresser.
Chaque leçon comporte de nombreux exercices. Elle ne peut donc pas être réalisée en une seule fois. Nous vous recommandons de faire travailler l'enfant chaque jour de 15 à 30 minutes. Vous devrez être vigilant et savoir arrêter la leçon dès que vous sentirez une fatigue s'installer chez votre élève. N'oubliez pas que, plus il est jeune, plus il est vulnérable. S'il s'agit de reprendre un apprentissage défectueux, l'enfant a déjà vécu bien des échecs et de nombreuses situations traumatisantes. Il craint donc l'écrit et il est normal qu'il cherche à se dérober. De même, plus il est en difficulté, plus il a de mal à se concentrer. En fait, plus l'effort lui pèse, plus la leçon devra être courte, Ce n'est pas la durée du temps de travail mais l'effet de répétition à intervalles, rapprochés qui permet d'obtenir, des acquisitions parfaites et stables. Lorsque vous aurez interrompu un chapitre, il vous suffira de reprendre le lendemain là où vous en étiez resté la veille.

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